European ITE Award 2022 Pecorsi ed Esperienze eTwinning dalla scuola all'Università
Atti del Convegno
A cura di  Raffaella Biagioli, Emiliano Macinai

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (14)

Il volume raccoglie gli Atti del Convegno European ITE Award 2022. Percorsi ed Esperienze eTwinning dalla scuola all’Università e il resoconto della Cerimonia di premiazione per il riconoscimento europeo European ITE Award ...

Scuola e contesti multiculturali
Esperienze dei dirigenti scolastici e tecnici al Master FAMI dell’Università di Firenze
A cura di  Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli, Michela Baldini

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (13)

Il volume raccoglie saggi di docenti universitari, studiosi e studiose sul tema delle pratiche educative e delle didattiche interculturali, oltre alle esperienze dei Dirigenti scolastici e tecnici che hanno partecipato al Master FAMI in “Organizzazione e gestione delle Istituzioni ...

L'orientamento formativo
Modelli pedagogici e prospettive didattiche
Autore:  Raffaella Biagioli

Collana:  Scienze dell'educazione (223)

L’orientamento si presenta come una tematica complessa che si apre in modo reticolare su fenomenologie diverse e intrecciate, le quali attengono essenzialmente sia ai processi di trasformazione sociale ed economica, sia alla qualità autoriflessiva dei processi di ...

La formazione degli insegnanti neoassunti
Modelli, strumenti, esperienze
A cura di  Gianfranco Bandini, Raffaella Biagioli, Maria Ranieri

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (9)

Il Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Firenze e l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana hanno ideato e sperimentato da diversi anni, all’interno di un accordo quadro, uno ...

Formare gli insegnanti di Scuola secondaria nei contesti scolastici multiculturali
Azione FAMI per l’integrazione
Autore:  Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli

Collana:   (0)

Il volume è frutto della ricerca svolta presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze, nell’ambito delle attività di formazione previste dal progetto PROG-740 “Piano ...