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LISTA DELLE COLLANE

Attualmente il catalogo contiene 5049 titoli disponibili su 5945

Trovati n. 5942 Libri

Artisti e committenti a Pisa XIII-XV secolo
Storie di stemmi, immagini, devozioni e potere

Autore:  Vittoria Camelliti

Collana:  MOUSAI. Laboratorio di archeologia e storia delle arti (22)

Perché le opere d’arte medievali sono così spesso corredate di stemmi? Che funzione avevano le insegne di personaggi, famiglie, istituzioni così diffusamente riprodotte? Di quali messaggi sono portatrici queste immagini ancora oggi sovente trascurate, o oggetto di ...


La condizione umana e i suoi nemici
Le nuove forme del totalitarismo

Autore:  Aldo Rossi

Collana:  philosophica (243)

La tesi dell’opera sta nel mostrare la decadenza, inarrestabile del mondo umano, per una tendenza che si autoalimenta retroattivamente. A fronte di questa apodittica certezza è posta l’alternativa, altrettanto apodittica della non-impossibilità di evitare tale esito ...


Error in deliberando
Scelte e gestioni fallaci della condotta nell’illecito colposo

Autore:  Caterina Iagnemma

Collana:  Jura. Temi e problemi del diritto (74)

Gli individui assumono quotidianamente un numero elevato di decisioni, ricorrendo, il più delle volte, a prassi deliberative intuitive. Sebbene queste ultime consentano, nella maggior parte dei casi, di risolvere correttamente questioni complesse, al contempo, siffatte procedure ...


Dignità umana e vita morale
La via di Agostino

Autore:  Donatella Pagliacci

Collana:  philosophica (244)

La vasta e variegata produzione di Agostino d’Ippona, la multiforme trama del vissuto personale e l’intreccio tra adesione alla fede ed esigenza della riflessione critica definiscono i contorni di un pensiero che, con difficoltà, può essere racchiuso entro una ...


Il plurilinguismo come risorsa
Prospettive teoriche, politiche educative e pratiche didattiche

Autore:  Edith Cognigni

Collana:  Ianua. Lingue, culture, educazione (2)

Quali sono i possibili benefici del bi/plurilinguismo per chi apprende e per chi insegna una lingua? Perché e come è possibile valorizzarlo in contesto educativo? Quali politiche linguistiche ne costituiscono le premesse e ne orientano gli sviluppi? Quali approcci e pratiche ...