Educazione e cura dell’infanzia nell’Unione Europea

Il volume prende le mosse dai lavori del Convegno di studi su I sistemi di educazione e cura dell’infanzia nell’Unione Europea, con il quale nell’autunno del 2015 il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze ha voluto richiamare l’attenzione della comunità scientifica nazionale e internazionale sulla questione dell’educazione e cura della prima infanzia. Oggi l’infanzia è un’età della vita riconosciuta nella sua peculiarità: lo è a scuola, in famiglia e nella società. Mai come in precedenza, le bambine e i bambini sono tutelati, difesi dalla legge e fatti oggetto di cura. I saggi di questo volume danno conto dell’importante cammino percorso in tale direzione nei diversi paesi europei, ma allo stesso tempo esortano tutti i soggetti che a vario titolo si occupano dell’infanzia (istituzioni, centri di ricerca, università, servizi ecc.) a non abbassare la guardia rispetto alla realtà dei più piccoli. Garantire maggiori accessibilità e qualità dei servizi educativi per la prima infanzia è una delle principali priorità europee soprattutto per quanto concerne la fascia 0-3, rispetto alla quale gran parte dei paesi dell’UE è però ancora lontana dai traguardi fissati dagli obiettivi di Lisbona 2000 e da quelli di Europa 2020. Per il raggiungimento di tali traguardi comuni sono certamente importanti le indicazioni e le normative, ma, come si evince dal volume, lo sono pure la costruzione di alleanze nella ricerca, nella
governance e nelle pratiche.

Clara Silva è professoressa associata di Pedagogia Generale e Sociale presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze. Dirige il Master in Coordinamento Pedagogico di Nidi e Servizi per l’Infanzia ed è direttrice scientifica della «Rivista Italiana di Educazione Familiare». Si occupa dell’educazione alla prima infanzia e da anni coltiva l’ambito dell’intercultura nei suoi aspetti teorici, metodologici e di ricerca sul campo. Tra le sue pubblicazioni: Dall’incontro alla relazione  [2004]; L’educazione interculturale: modelli e percorsi [2005]; Pedagogia, intercultura, diritti umani [2008]; Intercultura e cura educativa nel nido e nella scuola dell’infanzia [2011]; Lo spazio dell’intercultura. Democrazia, diritti umani, laicità [2015].