pedagogicamente e didatticamente

collana diretta da Raffaella Biagioli e Marinella Muscarà

Comitato Scientifico
Paola Aiello, Università di Salerno
Vanesa Delgado Benito, Universidad de Burgos
Massimiliano Fiorucci, Università di Roma Tre
Edvige Giunta, New Jersey City University
Teresa Godall, Universitat de Barcelona
José González-Monteagudo, University of Seville
Viviana La Rosa, Università Kore di Enna
Alessandra Lo Piccolo, Università Kore di Enna
Liliana Dozza, Libera Università di Bolzano,
Anna Maria Murdaca, Università di Messina
Antonella Nuzzaci, Università dell’Aquila
Monica Parricchi, Libera Università di Bolzano
Alessandro Romano, Università Enna Kore
Maria Grazia Proli, Università di Firenze
Clara Silva, Università di Firenze
Maria Tomarchio, Università di Catania
Alessandro Vaccarelli, Università dell’Aquila
Renata Zanin, Libera Università di Bolzano

Recensione Video/Booktrailer

	Echi e suggestioni del Sessantotto nella letteratura per l'infanzia Piste e traiettorie Autore: Chiara Martinelli Collana: pedagogicamente e didatticamente (8) In Italia il romanzo di formazione destinato all’infanzia e all’adolescenza ha conosciuto, dalla fine degli anni Sessanta del Novecento, mutamenti complessi, che ne hanno modificato strutture, scopi e significato. Diversamente da quanto ... Recensioni

	Bene-stare nella scuola e nella società cosmopolita A cura di Doris Kofler, Monica Parricchi Collana: pedagogicamente e didatticamente (7) Il volume Bene-stare nella scuola e nella società cosmopolita, frutto di un seminario di studio presso la Libera Università di Bolzano tra ricercatori, formatori e insegnanti, raccoglie azioni (educazione e didattica interculturale) ...

	La ricerca pedagogica nei contesti scolastici multiculturali Formazione e accompagnamento dei docenti Autore: Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli, Stefano Gestri Collana: pedagogicamente e didatticamente (6) La riflessione pedagogico-didattica sulla formazione degli insegnanti nell’attuale scuola multiculturale necessita di un articolato e complesso itinerario di ricerca per orientare approcci metodologici e progettuali che sostengano un lavoro collaborativo centrato su problemi e modelli ...

	La media education nella scuola multiculturale Teorie, pratiche, strumenti Autore: Maria Ranieri, Francesco Fabbro, Andrea Nardi Collana: pedagogicamente e didatticamente (5) Nell’odierna scuola multiculturale la media education può rappresentare un potente strumento di promozione del pensiero critico, dell’espressione creativa e della partecipazione democratica degli studenti. Tuttavia, affinché la media education possa declinarsi ...

	Traiettorie migranti Minori stranieri non accompagnati. Racconti e storie di vita Autore: Raffaella Biagioli Collana: pedagogicamente e didatticamente (4) Alla base della pedagogia interculturale devono essere necessariamente collocati la difesa dell’uomo e il riconoscimento del valore della persona umana, indipendentemente dai sistemi culturali di cui essa fa parte. Tale forma educativa si propone di riconoscere il valore delle culture ...