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    il Nome nel testo,  XXVIII/2026
    Rivista internazionale di onomastica letteraria

    Autore:  AA.VV.

    Collana:  il Nome nel testo (28)

    Contributi di: Vincenzo Amendolara, Alessandro Amenta, Giulia Baselica, Maurizio Basili, Patrizia Bertini Malgarini, Carola Borgia, Marzia Caria, Adriano Cerri, Anna Chichi, Matteo Ferrari, Samuele Fioravanti, Sabina Ghirardi, Silvia Iluţ, Laura Luche, David Morariu, Elena Papa, Roberto ...


    Identificarsi con i “cattivi”
    Seminari sull’empatia negativa alla Scuola Normale

    A cura di  Nicolò Dal Moro, Lorenzo Moscardini

    Collana:  Diffrazioni (4)

    Assassini e impostori, fuorilegge e seduttori, traditori e manipolatori: figure che il dibattito pubblico riconduce spesso al monolitico personaggio del “mostro”, e che si rivelano invece, nella letteratura occidentale, problematiche e ambigue, degne di essere oggetto di uno ...


    Identificarsi con i “cattivi”
    Seminari sull’empatia negativa alla Scuola Normale

    A cura di  Nicolò Dal Moro, Lorenzo Moscardini

    Collana:  Diffrazioni (4)

    Assassini e impostori, fuorilegge e seduttori, traditori e manipolatori: figure che il dibattito pubblico riconduce spesso al monolitico personaggio del “mostro”, e che si rivelano invece, nella letteratura occidentale, problematiche e ambigue, degne di essere oggetto di uno ...


    Guida alla lettura de Il Capitale. Libro I di Karl Marx
    Autore:  Roberto Finelli

    Collana:  Res singulares. Guide (3)

    Da oltre centocinquant’anni Il Capitale di Karl Marx è uno dei testi decisivi per l’autocomprensione critica della modernità, sia come grande affresco di filosofia economica e sociale, sia come fonte massima di movimenti politici e rivoluzionari. Questa ...


    Impliciti pedagogici e nuovo umanesimo
    Oltre gli stereotipi, i pregiudizi, i misconcetti

    A cura di  Elena Falaschi, Donatella Fantozzi

    Collana:  (dis)ordini (5)

    L’intento del presente volume è quello di costruire e ampliare sguardi plurimi intorno agli impliciti pedagogici che sottendono le umane questioni del pregiudizio e dello stereotipo, stimolando suggestioni e riflessioni attraverso esperienze, buone pratiche, progetti, ricerche ...


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