Scienze dell'educazione

Le parole-chiave della Pedagogia Interculturale
Temi e problemi nella società multiculturale
Autore:  Aa.Vv.
A cura di  Marco Catarci, Emiliano Macinai

Collana:  Scienze dell'educazione (171)

Il vasto campo di studi e di ricerche che va sotto il nome di “pedagogia interculturale” viene in questo volume tratteggiato attraverso l’analisi di dieci parole chiave, che designano questioni cruciali poste sul piano educativo dalla odierna configurazione multiculturale della società: diritti ...

Gender/genere
Contro vecchie e nuove esclusioni
A cura di  Margarete Durst, Carla Roverselli

Collana:  Scienze dell'educazione (176)

I saggi qui raccolti sono caratterizzati da una prospettiva interdisciplinare che intreccia lo sguardo di genere con la letteratura, la pedagogia, la filosofia, le scienze sociali. Tutti i contributi mettono in evidenza quanto al genere sia connesso il fattore esclusione: capita spesso che a ...

Luci peregrine, sospese, diffuse (e soffuse)
Letteratura e formazione
Autore:  Roberto Albarea

Collana:  Scienze dell'educazione (179)

Perché questo titolo? Perché in questo lasso di tempo storico che stiamo vivendo, ci si accorge che stiamo attraversando un periodo di trasformazioni epocali, e non ci sono più punti di riferimento, ma solo luci, se si è capaci di scorgerle. Luci peregrine, soffuse, sospese [anche diffuse] ...

Omofobia a scuola
una classe fa ricerca
Autore:  Franco Cambi

Collana:  Le Civette (2)

Prima allusioni, poi prese in giro, fino agli insulti. Come si può reagire in una scuola media quando si presenta un caso di bullismo omofobico? In questo libro didattico, Franco Cambi prova a calarsi nei panni degli studenti di una terza media e immagina il percorso che una classe può fare ...

Lifelong learning devices for sustainable local development
The study circles experience in the crossborder area Italy-Slovenia
Autore:  Aa.Vv.
A cura di  N. Bogataj, G. Del Gobbo

Collana:  Education (1)

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This publication addresses the issue of overall pedagogical sustainability by identifying the Participatory Action Research approach as the reference methodology for managing study circles ...