Scienze dell'educazione

Ecofemminismo e educazione
Percorsi critici tra pedagogia, ambiente e cura
A cura di  Michela Baldini, Simonetta Ulivieri

Collana:  Education (22)

Il volume esplora con un approccio innovativo le difficoltà globali contemporanee, proponendo una riflessione interdisciplinare che, integrando la visione ecologica, le prospettive femministe e le teorie dell’educazione, indaga le profonde connessioni tra il dominio ...

La città come luogo di relazioni
Processi educativi e formativi per la rigenerazione urbana e sociale
Autore:  Maria Grazia Proli

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (23)

In un contesto sociale caratterizzato da trasformazioni urbane sempre più complesse e interconnesse, il volume esplora il potenziale educativo dei luoghi per comprendere e promuovere pratiche di rigenerazione urbana e sociale dal basso.
Attraverso un percorso articolato in ...

Ancora e sempre dalla parte delle bambine
Rappresentare il femminile ed educare al genere
A cura di  Giuseppe Burgio, Marinella Muscarà

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (20)

Questo volume si occupa del femminile e adotta il genere come lente interpretativa per leggere la realtà, in una prospettiva intersezionale. Sempre più centrali nel dibattito sociale, infatti, sono diventati temi legati al corpo e alle differenze: il genere, innanzitutto, gli ...

Comportamento critico, forme di vita, educazione
Come la Filosofia con i Bambini può contribuire ad abbattere le disuguaglianze
Autore:  Isabelle Jespers, Arie Kizel, Nimet Küçük Alessia Marabini, Luca Mori
A cura di  Alessia Marabini

Collana:  Le Tartarughe. Filosofie in gioco con i bambini (5)

Il pensiero critico è un pensiero ragionevole su cosa credere e spesso su come agire, ma cosa c’entra con l’educazione? Una visione strumentale della razionalità è sufficiente a formare capacità e sensibilità critiche? Come si relazionano il ...

Innovazione didattica e ambienti inclusivi all’università
Autore:  Maria Ranieri, Cristina Gaggioli

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (22)

Il volume esplora come le tecnologie digitali e l’intelligenza artificiale possano essere integrate con consapevolezza ed efficacia nell’istruzione superiore. La prima parte del volume esamina le competenze digitali necessarie per i docenti universitari, approfondendo l’uso ...