Storia della musica: come insegnarla a scuola 

In un progetto educativo le musiche e i suoni possono essere una fonte di conoscenza per comprendere meglio la nostra identità, il nostro passato e quello delle generazioni che ci hanno preceduto. Per attuare questo progetto è necessaria una didattica della storia musicale che faccia apprendere un metodo d'indagine applicabile alla realtà sonora e che renda consapevoli gli studenti delle esperienze già vissute, integrandole con nuove conoscenze utili per il futuro; una didattica della storia che sappia valorizzare le musiche come 'monumenti' che si impongono a noi anche esteticamente nel presente e che sono disponibili ad una fruizione creativa e 'agita'. Nel raccordo tra storiografia e didattica della storia musicale e 'globale', il libro individua i principali punti di convergenza e di divergenza, sottolineando quello che rende la storia musicale particolare e peculiare rispetto alle altre storie.