Educazione e Tecnologia

È possibile umanizzare la tecnologia se viene considerata un mezzo e non un fine? Le nuove strumentazioni cambiano profondamente il modo in cui apprendere, l’utente non solo può ricevere informazione, ma può produrla e renderla disponibile. Questo testo è finalizzato a rendere i futuri docenti maggiormente consapevoli di un utilizzo corretto dei media ed informati della valenza didattica delle nuove tecnologie. La rete sta diventando uno degli strumenti fondamentali di supporto anche all’apprendimento cooperativo. I soggetti in questo continuo «operare insieme» creano nuove conoscenze, modificano la loro identità e si arricchiscono di nuove capacità e di nuove aspirazioni.
Le piattaforme di e-learning, che già da anni assicurano una percentuale non trascurabile della formazione adulta negli Stati Uniti, hanno l’occasione anche in Italia di conquistare un ruolo centrale nel dibattito educativo, non solo per le evidenti considerazioni di carattere economico e organizzativo, ma anche per gli aspetti più prettamente pedagogici. E-learning quale momento di interconnessione tra i soggetti, si pone come pieno recupero delle dimensioni sociale, relazionale e comunicativa a garanzia delle identità differenti e di una conoscenza condivisa.