Pedagogia e studi culturali

Pedagogia e studi culturali sono due aree di ricerca che si confrontano entrambe con la complessità culturale delle società contemporanee, e in questa prospettiva hanno sviluppato, soprattutto in ambito anglosassone, un prolungato e fruttuoso dialogo. Questo volume esplora i presupposti teorico-educativi di questo dialogo partendo dai primi passi mossi nei corsi di adult education nell'Inghilterra degli anni Cinquanta, attraverso la lunga stagione della critica postcoloniale, fino a giungere ai più recenti sviluppi degli studi sui flussi culturali transnazionali. In tutti questi casi, e spingendosi fino ai contesti educativi contemporanei, il volume cerca di evidenziare come il dialogo fra pedagogia e studi culturali abbia fornito e possa fornire ancora oggi un contributo prezioso alla ricerca pedagogica. In particolare, attraverso una serie di esempi che vanno dalla costruzione del curricolo alla possibile valenza educativa di alcuni aspetti della popular culture contemporanea, il saggio evidenzia come - grazie al confronto con gli studi culturali e postcoloniali - le pratiche culturali di persone e gruppi subalterni (per classe sociale, per genere, per appartenenza "etnica") possono essere valorizzate in modo pedagogicamente orientato entro percorsi educativi formali e non formali.

Davide Zoletto è ricercatore e docente di Pedagogia Generale e Interculturale presso l'Università di Udine, dove attualmente coordina l'Erasmus Intensive Programme "Learning in a global society: transnational perspectives" nell'ambito del Network on Comparative and International Education, che riunisce undici università europee. Si occupa prevalentemente degli aspetti sociali e interculturali dell'educazione, con particolare riferimento alle epistemologie della complessità, agli studi culturali, agli studi postcoloniali e transnazionali. Tra le sue pubblicazioni: Il doppio legame Bateson Derrida. Verso un'etica delle cornici [2003], Identità culturali e integrazione in Europa, con R. Albarea, D. Izzo, E. Macinai [2006], Differenze in gioco. Etica delle cornici e relazione educativa [2007], Straniero in classe. Una pedagogia dell'ospitalità [2007], Il gioco duro dell'integrazione. L'intercultura sui campi da gioco [2010].