Jerome Bruner

Nei cento anni della sua vita Jerome Bruner (1915-2016) ha partecipato alle alterne vicende delle scienze umane, da protagonista della rivoluzione cognitiva in psicologia e della sua applicazione all’istruzione. Questo libro è dedicato all’intera opera dell’autore. Ricostruisce i nessi tra i temi della sua ricerca empirica – percezione, apprendimento e pensiero, sviluppo cognitivo e del linguaggio – e li collega con il contributo teorico alla rifondazione della psicologia culturale mediante una rivalutazione del ruolo fondamentale della narrazione. A seguito della riflessione autobiografica sulla propria avventura intellettuale, Bruner ha saputo cogliere l’importanza del dialogo intersoggettivo nella formazione del sé. L’adozione di un’epistemologia costruttivista e l’atteggiamento pragmatico circa le conseguenze della realizzazione delle idee nei fatti fanno del suo pensiero un contributo sempre attuale, aperto al cambiamento storico e utile ad affrontare i problemi dell’interculturalità.  

Elena Calamari insegna Psicologia generale e Storia e metodi della psicologia all’Università di Pisa. Pubblicazioni recenti: E. Calamari, Soggettività in relazione. Una prospettiva psicologica, ETS, Pisa2013; E. Calamari (a cura di) La memoria tra cultura e biologia, Pisa University Press, Pisa 2015.

• https://www.unipi.it/index.php/news/item/12224-jerome-bruner-cent-anni-di-psicologia
• Ricerche-Pedagogiche-210_Recensione-di-Riccardo-Roni_al-libro-di-Elena-Calamari_Jerome Bruner-Cent-anni-di-psicologia_ETS.pdf