Il posto delle fragole

L’interesse per la vecchiaia più sovente indicata come età anziana o terza età, secondo un tabù concettuale e terminologico della contemporaneità occidentale, è riconducibile a saperi quali la geriatria, la neurologia, la psichiatria o la psicologia che di essa forniscono una lettura biomedica orientata a evidenziarne i fattori di criticità e di perdita, in chiave preventiva e non. In ambito pedagogico la vecchiaia rappresenta un oggetto di ricerca indagato tramite uno sguardo sfaccettato ma pur sempre debole rispetto alla vita interiore, emotiva e affettiva di chi sta vivendo l’ultima stagione della vita. Il testo Il posto delle fragole. Intimità e vecchiaie si propone di legittimare nuovamente il termine vecchiaia dentro un complessivo e articolato processo culturale e sociale – già in corso – di ripensamento delle diverse età della vita, indagando al contempo i molteplici e differenti profili delle vecchiaie di oggi. L’attenzione in modo più specifico è rivolta a un vissuto e ad un’esperienza del tutto inesplorati come quella dell’intimità e del sentire intimo, considerati nelle loro articolate forme e manifestazioni. Ciò, tramite il contributo di conversazioni con esperti e di riferimenti letterari e filmici.

Micaela Castiglioni è professoressa associata presso l’Università di Milano-Bicocca Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”, dove insegna Educazione degli adulti e degli anziani ed Educazione permanente e degli adulti. È responsabile scientifica del Gruppo di Ricerca Interuniversitario NUSA-Nuove Soggettività Adulte e del Gruppo di Ricerca Interuniversitario IRACLIA-Pratiche di narrazione e scrittura nei contesti educativi e di cura. Dirige la Collana “Nuove Adultità”, Unicopli, Milano. Da tempo si occupa di temi e questioni riguardanti l’età e l’identità adulta, del nesso tra educazione degli adulti e lifelonglearning nella società postmoderna e della formazione dei professionisti della cura in ambito anche sanitario.