Metodologia dell’improvvisazione musicale
Collana: Musica e Didattica (12)
Che rapporto c’è fra suono e improvvisazione musicale? Perché è importante fare ricerca intorno al suono? Quali sono i metodi di studio dell’improvvisazione, e che differenza c’è fra il metodo di studio lineare ... |
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L’orchestra didattica
Collana: Musica e Didattica (11)
L’attività d’orchestra nei contesti di formazione è il risultato di una serie di contributi, il cui raggio d’azione si estende dagli aspetti organizzativi al reperimento del materiale, dalla gestione dei tempi e dei luoghi di lavoro all’azione didattica ... |
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Musicascuola
Collana: Musica e Didattica (10) «La musica, componente fondamentale e universale dell'esperienza umana, offre uno spazio simbolico e relazionale propizio all'attivazione di processi di cooperazione e socializzazione, all'acquisizione di strumenti di conoscenza, alla valorizzazione della creatività e della partecipazione, allo ... |
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Metodologia dell'Insegnamento Strumentale
Collana: Musica e Didattica (9)
Come insegnare uno strumento musicale oggi, anche in rapporto all'evoluzione tecnologica? Con quali atteggiamenti affrontare problemi posturali, tecnici, interpretativi? Come motivare allo studio? Con quali strategie valorizzare le occasioni di apprendimento in contesti collettivi? Come e ... |
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Appesi a un fil di voce
Collana: Musica e Didattica (8) Utilizzando un approccio diretto e una ricca serie di supporti didattici - spartiti, materiali audio, disegni, schemi, mappe (raccolti nel Cdaudio allegato o scaricabili) - il volume presenta sei sezioni per esplorare, conoscere ... |
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