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scienze dell'educazione

Recensione  Video/Booktrailer

Pedagogia e educazione sociale
Fondamenti, processi, strumenti, per una politica di buon governo

Autore:  Vincenzo Sarracino

Collana:  Scienze dell'educazione (127)

— seconda edizione riveduta e ampliata —

  La pedagogia sociale, scrive R. Laporta, "[...] in molte sue formulazioni include da tempo la società facendo delle sue dinamiche politiche, economiche, culturali una delle polarità della crescita culturale della ...


Il disturbo da deficit di attenzione con iperattività
Strumenti per la diagnosi, l'intervento e l'integrazione scolastica

Autore:  Saverio Fontani

Collana:  Scienze dell'educazione (126)

Il Disturbo da Deficit di Attenzione con Iperattività (DDAI) rappresenta una delle sindromi infantili maggiormente studiate, probabilmente a causa della sua elevata diffusione nella popolazione infantile. Nel panorama nazionale, nonostante la presenza di numerosi validi contributi rivolti al ...


Sistemi formativi e dirigenza scolastica in Europa
Spagna, Francia, Germania, Regno Unito

Autore:  Giuliano Franceschini, Rosaria Russo

Collana:  Scienze dell'educazione (125)

In un momento di forte crisi economica, politica e sociale, l'analisi del ruolo del dirigente scolastico in alcune realtà europee, può consentire una riflessione generale sulle finalità e sugli esiti della formazione istituzionale europea nel suo insieme. Le nuove ...


Piccolo dizionario per la storia sociale dell'educazione
Autore:  Antonio Santoni Rugiu

Collana:  Scienze dell'educazione (124)

Questo breve dizionario, raccogliendo alcune voci indicanti oggetti o fatti in genere poco o nulla considerati dagli storiografi, non ha certo la pretesa di esaurire il complesso tema, né di insegnare come si fa storia sociale. Più semplicemente, di offrire qualche esempio che stimoli i cultori ...


Le insidie dell'ovvio
Tecnologie educative e critica della retorica tecnocentrica

Autore:  Maria Ranieri

Collana:  Scienze dell'educazione (123)

Dagli anni '70 in poi le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) hanno progressivamente svolto un ruolo sempre più rilevante nei sistemi d'istruzione dei paesi industrializzati. A distanza di quarant'anni, a che punto siamo? Che cosa possiamo dire, oggi, circa l'impatto delle ...