Genere e globalizzazione
Autore:  aa.vv.
A cura di  Giovanna Campani

Collana:  Scienze dell'educazione (110)

Da parecchi anni in Italia, le donne hanno perso fino alla coscienza dei loro diritti, rispetto alle indicazioni delle Nazioni Unite o al modello di relazioni di genere proposta dall'Unione Europea. Questa drammatica regressione assume diverse forme che vanno dal controllo sulla sfera ...

Femminismo ed educazione in età giolittiana
Conflitti e sfide della modernità
Autore:  Tiziana Pironi

Collana:  Scienze dell'educazione (109)

Il femminismo italiano diede un contributo fondamentale alle questioni educative emerse in una stagione densa di cambiamenti come l'età giolittiana. All'interno della presente indagine, il problema pedagogico è considerato in una chiave di lettura tesa a individuare quei ...

In rapido volo con morbida voce
L'immaginazione come ponte tra infanzia e adultità
Autore:  aa.vv.
A cura di  Maria Antonella Galanti

Collana:  Scienze dell'educazione (108)

Per due anni, in alcune scuole dell'infanzia, un gruppo di giovani studiosi di filosofia ha dato vita, insieme alle insegnanti, a un laboratorio pedagogico di carattere polivalente. Per riflettere con i bambini sulle questioni cruciali dell'esistenza (il potere, l'uomo e la donna, i conflitti, ...

La pedagogia dell'accoglienza
Ragazze e ragazzi stranieri nella scuola dell'obbligo
Autore:  Raffaella Biagioli

Collana:  Scienze dell'educazione (107)

La pedagogia interculturale si propone di riconoscere il valore delle culture che vengono in contatto tra di loro e di favorirne lo scambio per produrre arricchimento reciproco. L'approccio interculturale nella scuola non si limita a declinare obiettivi e contenuti, ma richiede di rivisitare ...

Figure della goffaggine
Educatori senza magistero
Autore:  Roberto Albarea

Collana:  Scienze dell'educazione (106)

Affrontare un'opera di narratori in quanto creatori di figure, di esistenze, di situazioni, di drammi da un punto di vista pedagogico, potrebbe sembrare una forzatura o uno snobismo, più che una necessità tesa ad approfondire e illuminare determinate zone, interiori ed esteriori, della realtà ...