Genere e processi formativi
Sguardi femminili e maschili
sulla professione di insegnante
Autore:  Irene Biemmi
Introduzione di  Elena Gianini Belotti

Collana:  Scienze dell'educazione (101)

La scuola è una realtà nella quale discriminazioni e svantaggi femminili sono tradizionalmente sottostimati e poco visibili in quanto le donne, nel duplice ruolo di docenti e studentesse, sono molto presenti: la scuola, si continua a ripetere, è ormai «in mano alle ...

La ricerca pedagogica e le sue frontiere
Studi in onore di Leonardo Trisciuzzi
Autore:  aa.vv.
A cura di  Franco Cambi, Carlo Fratini, Giuseppe Trebisacce

Collana:  Scienze dell'educazione (100)

Una "raccolta di studi in onore" ha, sempre, una doppia valenza: di affetto e di riflessione. E' l'occasione di un saluto a un collega, a un compagno nel viaggio di ricerca, ad un maestro (a seconda della posizione e dell'età dei partecipanti) e di un saluto carico di ricordi, di affetto, di ...

Formazione e integrazione
Riflessioni sulla Didattica Speciale
Autore:  Sabina Falconi

Collana:  Scienze dell'educazione (98)

Il volume presenta un'indagine teorico critica attorno al tema della didattica speciale per comprendere come costruire una scuola e una didattica "su misura" per la formazione degli studenti con bisogni educativi speciali. In tal senso è necessaria una didattica dove sia presente, nella ...

L'insegnante professionista dell'educazione e della formazione
Autore:  Maria Grazia Riva

Collana:  Scienze dell'educazione (97)

Questo volume propone una riflessione interna ai problemi della scuola. Accompagna il lettore, attraverso i vari contributi, a esplorare e analizzare i più importanti ambiti del sistema formativo: la politica scolastica e il funzionamento concreto di una scuola, le teorie organizzative, la ...

Per fare un uomo
Educazione del maschio e critica del maschilismo
Autore:  Raffaele Mantegazza

Collana:  Scienze dell'educazione (96)

E' possibile una pedagogia al maschile? E' possibile pensare e strutturare azioni educative rivolte in modo specifico al giovane maschio? Ed è possibile farlo sottraendosi al maschilismo e criticandolo ma senza rinunciare al maschile, senza abdicare al compito di crescere giovani uomini che ...