Conoscere il carcere
Storia, tendenze, esperienze locali e strategie formative
Autore:  Saverio Migliori
Introduzione di  Alessandro Margara

Collana:  Scienze dell'educazione (95)

Punizione e correzione, carcere e rieducazione, reinserimento e formazione, sono i temi del volume, a partire da una ricostruzione storica del passaggio dalle pene corporali, all’internamento carcerario, ad un carcere orientato alla rieducazione, lungo un processo che ha attraversato gli ultimi ...

La società interculturale
Modelli e pratiche pedagogiche
Autore:  Fabrizio Manuel Sirignano
Introduzione di  Simonetta Ulivieri

Collana:  Scienze dell'educazione (94)

Il volume parte dalla consapevolezza che solo un progetto pedagogico di ampio respiro possa trasformare l'attuale società multiculturale, costituita da persone di etnie, lingue e culture diverse che vivono fianco a fianco senza comunicare, in una società interculturale in cui i vari gruppi ...

Famiglie mutanti
Pedagogia e famiglie nella società globalizzata
Autore:  Alessandra Gigli

Collana:  Scienze dell'educazione (93)

La crisi della famiglia, almeno di quella tradizionalmente intesa, è un concetto ormai acquisito dall'opinione pubblica, una questione che richiama l'attenzione sui cambiamenti profondi delle coordinate relazionali e dei rapporti educativi. Molte rappresentazioni delle famiglie di ...

Ti ho dato ali per volare
Maestri, allievi, maestre e allieve nei testi della Grecia antica
Autore:  Gabriella Seveso

Collana:  Scienze dell'educazione (92)

La tematica del ruolo, dell'immagine, del profilo professionale dell'insegnante, della relazione fra maestro e allievi, delle finalità, dei metodi di insegnamento e apprendimento è assai affascinante e complessa: il testo si propone di affrontarla da un prospettiva storica, che ...

La valutazione delle competenze in età adulta
Il contributo dell'experiential learning e dell'approccio riflessivo
Autore:  Davide Capperucci

Collana:  Scienze dell'educazione (91)

I processi di rinnovamento che oggi stanno attraversando il mondo dell'istruzione, della formazione e del lavoro evidenziano la presenza di un nuovo "paradigma", quello delle "competenze", rispetto al quale operare una ridefinizione delle strategie, delle politiche e delle pratiche formative ...