«Nel bosco...»
Crescere bambini ed educatori in ospedale
Autore:  Rossella Caso

Collana:  Scienze dell'educazione (220)

Chi è il bambino? In particolare, chi è il bambino ospedalizzato? A partire da un ragionamento sull’etimologia della parola – che rimanda, nello specifico, all’idea di essere piccolo, che non parla; di creatura marginale e più vicina al ...

I diritti di partecipazione fra teoria, sfide e realtà
Una ricerca pedagogica al femminile
Autore:  Sara Guirado

Collana:  Scienze dell'educazione (219)

Il complesso rapporto che lega i diritti di partecipazione dei più giovani proclamati e difesi dagli adulti e il loro effettivo esercizio nella quotidianità rappresenta uno dei paradossi più noti a livello pedagogico. Infatti nonostante siano passati ...

L’apprendimento tra mondo reale e virtuale
Teorie e pratiche
Autore:  Valerio Ferro Allodola

Collana:  scienze dell'educazione (218)

Alla luce dei recenti studi sui processi di insegnamento e apprendimento in ambito nazionale e internazionale, il volume intende delineare il percorso scientifico che ha portato all’elaborazione delle principali teorie e modelli sui processi di costruzione della conoscenza, per ...

Plurilinguismo e inclusione
Uno studio sulle lingue parlate nelle scuole della città di Udine
Autore:  Fabiana Fusco

Collana:  Scienze dell'educazione (217)

Il volume presenta i risultati di un’indagine che ha come obiettivo lo studio dei repertori linguistici di alunni con background migratorio nelle scuole di ogni ordine e grado della città di Udine. I soggetti presi in considerazione, studenti tra i 9 e i 18 anni con almeno un ...

Correspondances 
Per una ermeneutica interiore
Autore:  Roberto Albarea

Collana:  Scienze dell'educazione (215)

Il titolo si riferisce ad una famosa poesia di Charles Baudelaire. Il sottotitolo è una elaborazione dell’autore, perché? Perchè si ritiene che corrispondenze si attuino non solo con la natura, come scrive Baudelaire, ma anche con le persone, attraverso una ...