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Scienze dell'educazione

Collana di studi,
manuali e ricerche diretta da

Simonetta Ulivieri


fondata da
Leonardo Trisciuzzi
e Simonetta Ulivieri

 

Ogni volume è sottoposto a referaggio a «doppio cieco».

 

La Pedagogia, intesa come analisi tanto dei processi educativi, quanto del relativo risultato in termini di capitale umano, sta assumendo un valore emergente ogniqualvolta avviene un mutamento culturale della società. Non è quindi un caso se viene proposta una Collana di Scienze dell’Educazione ad un pubblico di lettori interessati al settore della formazione (studenti e insegnanti, ma anche genitori ed educatori in senso lato). La Collana si articola in Studi, Ricerche e Manuali. Gli Studi hanno il compito di esporre le riflessioni storiche, teoriche e sociali sull’educazione e le sue finalità, compiute dai principali esponenti della Pedagogia italiana. Le Ricerche, rivolte agli ambiti: storico, metodologico, sociale, sperimentale, speciale e psicopedagogico, intendono dar conto alla comunità degli studiosi dei risultati di ricerche originali, tendenti a rappresentare il vero volto, sul campo, di una Pedagogia scientifica attuale. I Manuali, infine, si propongono ad uso didattico e intendono fare il punto sullo statuto scientifico dei vari settori disciplinari che costituiscono il vasto e complesso ambito delle «Scienze dell’educazione».

Comitato d’onore

Cristina Allemann-Ghionda - Università di Colonia; Carmen Betti - Università di Firenze; Franco Cambi - Università di Firenze; Mariagrazia Contini - Università di Bologna; Consuelo Flecha Garcia - Università di Siviglia; Eliana Frauenfelder - Università di Napoli Suor Orsola Benincasa; Susanna Mantovani - Università di Milano Bicocca; Paolo Orefice - Università di Firenze; Franca Pinto Minerva - Università di Foggia; Vincenzo Sarracino - Università di Napoli Suor Orsola Benincasa; Giuseppe Trebisacce - Università della Calabria

Comitato scientifico

Roberto Albarea - Università di Udine; Massimo Baldacci - Università di Urbino; Michela Baldini - Università Telematica Pegaso; Gianfranco Bandini - Università di Firenze; Emy Beseghi - Università di Bologna; Gaetano Bonetta - Università G. d’Annunzio di Chieti; Stéphane Bonnery - Università di Parigi 8; Giuseppe Burgio - Università di Enna - Kore; Giovanna Campani - Università di Firenze; Enricomaria Corbi - Università di Napoli Suor Orsola Benincasa; Lucio Cottini - Università di Udine; Liliana Dozza - Università di Bolzano - Bressanone; Carlos Alberto Estêvão Vilar - Università del Minho; Maurizio Fabbri - Università di Bologna; Ilaria Filograsso - Università G. d’Annunzio di Chieti; Massimiliano Fiorucci - Università di Roma Tre; Dalila Forni - Università Link; Antonella Galanti - Università di Pisa; Isabella Loiodice - Università di Foggia; Anna Grazia Lopez - Università di Foggia; Alessandro Mariani - Università di Firenze; Ekkehard Nuissl von Rein - Università di Kaiserslautern; Sally Power - Università di Cardiff; Maria Grazia Riva - Università di Milano Bicocca; Rosabel Roig Vila - Università di Alicante; Fabrizio M. Sirignano - Università di Napoli Suor Orsola Benincasa; Maura Striano - Università di Napoli Federico II; Ronald Sultana - Università di Malta; Maria Tomarchio - Università di Catania

 

 

 
Recensione  Video/Booktrailer

La Resistenza e la costruzione dell’Europa
Corso di formazione iniziale e formazione continua per Insegnanti di Scuola Secondaria

Autore:  AA.VV.

Collana:  Scienze dell'educazione (83)

L'idea di Resistenza è un sostrato che unisce – che ha unito – forze ideali e politiche diverse in nome della volontà di costruire un paese più libero, più giusto e solidale, più capace di sviluppare opinioni, abitudini e culture ispirate a valori di uguaglianza, di laicità, di "democrazia ...


La fragile utopia
Impegno pedagogico e paradigma della complessità

Autore:  Alessandro Tolomelli

Collana:  Scienze dell'educazione (82)

Il volume affronta il tema delle possibili connessioni tra Epistemologia della complessità (con riferimento al pensiero di Edgar Morin) e la riflessione e l’impegno pedagogico (con riferimento all’approccio del Problematicismo Pedagogico). Quali sono le prospettive ...


Manuale di clinica dell'apprendimento
Autore:  Alberto Martini

Collana:  Scienze dell'educazione (81)

Questo Manuale di clinica dell'apprendimento rappresenta il punto di convergenza tra l'attività di ricerca svolta dall'Autore nei principali settori dell’apprendimento ed una ventennale esperienza clinica che ha sempre posto in posizione centrale l'attenzione alle modalità espressive che il ...


Saggi di pedagogia contemporanea
Studi in onore di Eliana Frauenfelder

Autore:  aa.vv.
A cura di  Lucio d'Alessandro, Vincenzo Sarracino

Collana:  Scienze dell'educazione (80)

Questo volume è dedicato a Eliana Frauenfelder, maestra di due generazioni di studiosi napoletani di Pedagogia e di Scienze dell’educazione, e di una terza che si sta ora av- viando alla ricerca nello stesso settore. Dopo un magistero durato oltre un quarantennio presso l’Università degli ...


Pedagogia del corpo
Introduzione alla ricerca teorica in educazione fisica

Autore:  Michele Zedda

Collana:  Scienze dell'educazione (79)

Mentre è diffusa e dominante l'idea che i problemi dell'educazione fisica siano essenzialmente e riduttivamente tecnico-metodologici, il volume nasce dall'esigenza di correggere questa prospettiva che ha finora marginalizzato questa disciplina, rendendola frammentaria e disorganica, ...