Educazione e Tecnologia
Per una prospettiva «antropocentrica»
Autore:  Anna Gloria Devoti

Collana:  Scienze dell'educazione (47)

È possibile umanizzare la tecnologia se viene considerata un mezzo e non un fine? Le nuove strumentazioni cambiano profondamente il modo in cui apprendere, l’utente non solo può ricevere informazione, ma può produrla e renderla disponibile. Questo testo è finalizzato a rendere i futuri docenti ...

I giochi che fanno crescere
Analisi e proposte di giochi di pedine per una didattica ludica
Autore:  Gianfranco Staccioli

Collana:  Scienze dell'educazione (46)

Con il gioco si può crescere bene, se si sa giocare. Questo volume ci mostra come le attività ludiche nella scuola e fuori di essa, possano assumere un'importanza formativa che va al di là dello svago e del divertimento. Per giocare, per crescere occorre creare un contesto ludico, occorre ...

Prove e saggi sui saperi musicali
Ricercare per insegnare
Autore:  T. Camellini, E. Maule, M. Piatti, M. Pisati, G. Porzionato, A. Rebaudengo
Introduzione di  Enrico Fubini

Collana:  Scienze dell'educazione (45)

Non ci sono modalità diverse di concepire il significato di educazione in ambito musicale, ma esiste l’azione dell’educare in musica, secondo le caratteristiche di indirizzi a carattere pedagogico-didattico i cui contenuti s’identificano nella qualità e nel livello degli obiettivi. Il compito ...

Educare le menti
Prospettive formative e indirizzi didattici nei testi scolastici
Autore:  Roberta Piazza

Collana:  Scienze dell'educazione (44)

L’esigenza di promuovere un’attenzione mirata all’impiego didattico del libro di testo connota questo volume, il cui percorso si snoda attraverso due momenti fondamentali: la riflessione preliminare su alcuni temi basilari relativi alle diverse articolazioni delle scienze cognitive attuali – ...

Apprendimento in rete
Innovazioni e sperimentazione psicopedagogica e didattica
Autore:  Maria Vittoria Isidori

Collana:  Scienze dell'educazione (43)

Il libro affronta la tematica dell’apprendimento in rete proponendola come una importante modalità di innovazione e sperimentazione psicopedagogica e didattica. Di qui l’individuazione di due principali argomenti attorno ai quali si articola la progettazione e la realizzazione dell’offerta ...