Scienze dell'educazione

Un nonno racconta
La memoria e la storia
Autore:  Siro Terreni

Collana:  fuori collana (0)

Le memorie di nonno Siro hanno offerto una irripetibile occasione al nostro volontariato Auser Circondario Empolese Valdelsa e alla Associazione Auser Filo d'Argento di Empoli, per rendere ancora più ricco il proprio programma di iniziative culturali. Il protagonista del libro, questo nostro ...

Testo e contesto
La lettura tra scuola ed extrascuola
Autore:  AA.VV.
A cura di  Vanna Gherardi

Collana:  Scienze dell'educazione (74)

Il libro tratta del tema della lettura, considerato sia nel contesto scolastico sia in quello extrascolastico. Vengono presentati modi e luoghi di leggere, che vedono interagire diverse figure adulte, come genitori, insegnanti, animatori, operatori culturali, bibliotecari, pediatri, autori di ...

Aufklärung al femminile
L’autocoscienza come pratica politica
Autore:  Barbara Sandrucci

Collana:  Scienze dell'educazione (71)

Inedita pratica politica che fa dell’essere-in-relazione fra donne la primaria modalità dell’esistere e dell’espressione di sé, l’autocoscienza è stata la fucina da cui sono scaturite le idee più ricche e le modificazioni più incisive del femminismo. L’autocoscienza ha coinciso con un processo ...

Formare al senso di sé
Percorsi e problemi pedagogici
Autore:  Claudia Sabatano

Collana:  Scienze dell'educazione (72)

Che cos’è la memoria? Quali sono le leggi che la regolano? Come si formano i ricordi, ma soprattutto: in che modo essi contribuiscono alla formazione del senso di sé e della propria identità? Il testo prova a descrivere il ruolo dei ricordi individuali nei percorsi di formazione da un punto di ...

The wind beneath the wings
A reflective/participant approach to EFL teacher training within a cross-cultural perspective
Autore:  Joanne Spataro

Collana:  Scienze dell'educazione (76)

Questo libro è un atto d’amore verso l’insegnamento e un omaggio a due culture – quella canadese e quella italiana – che insieme hanno creato un ambiente favorevole per la ricerca sulla formazione iniziale dell’insegnante. Descrive un modello, quello riflessivo-partecipativo con prospettiva ...