Scienze dell'educazione

Il corpo estraneo
Dentro le ideologie e i pregiudizi sull’adozione
Autore:  Monya Ferritti

Collana:  Genitori si diventa (21)

Il volume affronta il tema dell’adozione con un nuovo approccio. L’adozione costruisce reti e connessioni orizzontali (tra individui, famiglie, gruppi) e verticali (con le istituzioni) che spesso restano intrappolate in meccanismi di semplificazione eccessiva, di riduzione in ...

Educabilità
Scuola ed educazione della persona: introspezione e relazionalità
A cura di  Maria Antonella Galanti

Collana:  Polifonica. Sguardi diversi tra immaginario, identità e culture (13)

Il volume tratta degli aspetti dell’educazione scolastica meno visibili perché non ancorati a didattiche disciplinari specifiche, ma sollecitabili da tutte e da ciascuna. Tali aspetti riguardano la formazione della persona, cioè, per esempio, la ...

Pedagogia e educazione dell’attività grafica infantile
Creatività, arte ed evoluzione “naturale” dello scarabocchio, del disegno e della scrittura
Autore:  Roberto Travaglini

Collana:  Scienze dell'educazione (208)

Da quando il vertiginoso processo di virtualizzazione della comunicazione scritta è divenuto un fenomeno ormai inarrestabile, appare sempre più emergente la necessità di dare corpo a un’adeguata opera di fondata teorizzazione pedagogica allo studio dei ...

Scrivere bene
Un percorso educativo fra tradizione e innovazione
A cura di  Roberto Travaglini

Collana:  Education (15)

Gli interventi raccolti nel presente volume, dedicato allo “scrivere bene”, convergono nella comune e sentita necessità di affrontare una riflessione pedagogico-educativa su diversi piani, coinvolgendo più saperi nell’intento di costruire le basi di un ...

Il diario di Gastone Ferraris
L’esperienza di guerra e di internamento
A cura di  Emiliano Macinai, Luana Collacchioni

Collana:  Le spighe. Scritture tra scuola e educazione (6)

La pubblicazione del diario di guerra e di internamento di Gastone Ferraris rientra nell’ambito delle attività di ricerca del progetto “La memoria resistente: conoscere la storia degli Internati Militari Italiani, attraverso le loro testimonianze, per costruire cultura ...