Scienze dell'educazione

Educazione continua


Genitori educandi e Figli educatori
Autore:  Tarcisio Cappelletto

Collana:  Obliqui (0)

Il libro ripropone il tema storico-culturale della educazione. Le numerose conformazioni educative possibili (pedagogica, giuridica, religiosa, civica, tecnologico-virtuale, nazionale…) hanno comunque la loro origine negli eventi umani della generatività e delle relazioni ...

Children’s Literature across Media
Film and Theatre Adaptations of Roald Dahl’s Charlie and the Chocolate Factory
Autore:  Dalila Forni

Collana:  Scienze dell'educazione (212)

Children’s literature is a complex and wide field that has been changing over the centuries: narratives for children and teenagers have been transforming into different arts that go beyond the written page to reach crossmediality. Cinema, theatre, musicals, videogames, apps, and many ...

Non-fiction Picturebooks
Sharing Knowledge as an Aesthetic Experience
Autore:  Aa. Vv.
A cura di  Giorgia Grilli

Collana:  Bagheera (13)

At the start of the new century, and more specifically since 2010, we have witnessed an exponential increase worldwide in the number of non-fiction books for children. Not only has the number of non-fiction publications increased, the books themselves have completely changed in nature ...

La ricerca pedagogica nei contesti scolastici multiculturali
Formazione e accompagnamento dei docenti
Autore:  Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli, Stefano Gestri

Collana:  pedagogicamente e didatticamente (6)

La riflessione pedagogico-didattica sulla formazione degli insegnanti nell’attuale scuola multiculturale necessita di un articolato e complesso itinerario di ricerca per orientare approcci metodologici e progettuali che sostengano un lavoro collaborativo centrato su problemi e modelli ...

Relational Model e Cultural Model come incontro tra integrazione e inclusione
Un’occasione di sviluppo per la scuola italiana
Autore:  Marianna Piccioli

Collana:  Education (19)

Esiste un modello concettuale che possa rappresentare l’incontro tra due mondi, ora ritenuti sovrapponibili ora ritenuti in antitesi l’uno con l’altro, come quelli rappresentati dal modello concettuale dell’integrazione e dal modello concettuale dell’inclusione? ...