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Filosofia, Scienze umane

Vi proponiamo 1166 libri

Convivialismo o barbarie
Il Nuovo Manifesto Convivialista

A cura di  Francesco Fistetti, Alberto Pirni
Introduzione di  Francesco Fistetti

Collana:  Piccola Boulé. Collana di Filosofia e Scienze umane (4)

Perché un Nuovo Manifesto Convivialista? Per la semplice ragione che il futuro dell’umanità e del nostro pianeta appare ogni giorno sempre più cupo e incerto. La crescita esponenziale delle diseguaglianze, lo sfruttamento predatorio della natura, ...


In-Statuere
Figure della costruzione istituzionale

Autore:  Petar Bojanić
Tradotto da  Lara Caldarozzi

Collana:  Koinon (3)

“Stare insieme” non significa soltanto condividere lo stesso spazio o tempo con altre persone. Vuol dire anche aprirsi alla possibilità di accogliere chi ancora non è presente, un “terzo” che arricchisce la relazione e la rende dinamica. Se proviamo a ...


Logica
Teoria ed esercizi

Autore:  Giorgio Venturi, Francesca Chiarelli

Collana:  Analitica (22)

Questo manuale offre un’introduzione chiara e graduale alla logica, pensata per accompagnare chi si avvicina per la prima volta ai suoi strumenti e ai suoi concetti fondamentali. La teoria è presentata con linguaggio semplice, esempi guidati e passaggi esplicitati con cura, ...


Mefisto. Rivista di medicina, filosofia, storia
Vol. 9, 2, 2025

Autore:  AA. VV.

Collana:  MEFISTO. Rivista di medicina, filosofia, storia (203)

Indice / Table of Contents

● Saggi / Essays

Mirko Di Bernardo, Francesco Verde, Philosophical reflections on the generative dimension of meaning in natural language 9

Maria Chiara Milighetti, Le donne di Francesco Redi. Scritture femminili nel carteggio ...


Nessuno è mio nemico
Sguardi pedagogici e pratiche di umanità nelle marginalità sociali

Autore:  Giorgio Crescenza, Lisa Stillo
Introduzione di  Franca Pinto Minerva

Collana:  Scienze dell'educazione (236)

Attraverso una ricerca sul campo condotta tra Calabria e Friuli Venezia Giulia, il volume attraversa territori, storie e pratiche educative per interrogare il senso dell’educare nei margini, là dove la vulnerabilità diventa spazio generativo di relazione e riconoscimento. ...