Scienze dell'educazione

Dimmi se ti assomiglio
Genitori, figli e altre storie
Autore:  Sonia Oppici

Collana:  Genitori si diventa (6)

''A Marta è rimasta la figlia. Sulla quale riscattare il diritto di proprietà, scrivere la sceneggiatura per azzerare l'imprevisto. Fare in modo che nulla possa più sorprenderla, neppure un'identità diversa dalla propria. La osservo, mentre mi guarda indecisa. ...

I corpi e la cura
Educare alla dimensione corporea della relazione nelle professioni educative e sanitarie
Autore:  aa.vv.
A cura di  Paola Manuzzi

Collana:  Scienze dell'educazione (116)

Il testo rivisita criticamente alcuni scenari del corpo dei contesti sanitari ed educativi prendendo spunto da un'indagine condotta con studenti di diversi corsi di laurea. Di fronte alla tendenza esistente a oggettivare l'altro nei gesti di cura, cristallizzandolo nei suoi aspetti di ...

Il bambino ir-reale
Di quali bambini parliamo quando parliamo di bambini?
Autore:  aa.vv.
A cura di  Vincenzo Brogi, Luca Mori

Collana:  fuori collana (0)

Di quali bambini parliamo, quando parliamo di bambini? In quanti modi il punto di vista adulto e le sue aspettative "condizionano" la realtà che osservano? Fino a che punto è possibile tracciare un contorno dell'essere bambino, in contesti sociali, formativi e tecnologici rapidamente mutevoli? ...

Musica e umorismo
Itinerari di ascolto nella musica 'seria' (ma non troppo) con un'escursione nella musica 'leggera' (ma non troppo)
Autore:  Ilaria Barontini

Collana:  Musica e didattica (6)

Quali tattiche adopera la musica per farci vivere il gusto umoristico, il piacere del comico, il diverimento? L'Autrice di Musica e umorismo risponde a queste domande, attraverso percorsi di ascolto e di analisi, con esempi tratti dalle musiche di Haydn, Mozart, Beethoven, Rossini, Stravinskij, ...

Verso una vita autonoma ed indipendente con l'emozione di conoscere ed il desiderio di esistere
Cosa fare, come fare e perché: strategie e buone prassi nell'ambito della pedagogia speciale
Autore:  Cinzia De Pellegrin

Collana:  Emozione di conoscere (3)

Pensare come adulti e non come eterni bambini le persone con deficit e fornire loro competenze sul piano affettivo e cognitivo per una vita autonoma ed indipendente in visione del “dopo genitori” è una tra le attenzioni di base presenti da più di trent’anni nelle ricerche scientifiche multi ed ...